17.点题，点明季节；借景抒情，描绘了一幅夜深人静，孤灯难眠，江风连雨的晚春图景引出杜鹃，奠定了全词悲凉的情感基调。   

18.上阕为杜鹃的出场营造环境；以“莺燕”反衬“杜鹃”；下阕由“闻鹃”引出感慨。   

19.半生漂泊的悲伤（或思乡难归）；光阴虚度的感慨（或功业无成）；国事维艰的忧虑，孤独寂寞的愁绪。

17.试题分析：本题主要考查词句作用分析。上片描述杜鹃夜啼的情景，词人从景物写起：“茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨”，“茅檐”、“蓬窗”指其简陋的寓所。当然，陆游住所未必如此，这样写无非是形容客居的萧条，为词中的主角“杜鹃”的出场作铺垫。“春晚”，点明季节，奠定了全词悲凉的情感基调。

点睛：分析诗句的作用的题目，首先明确诗句的内容，然后从结构和内容上分析作用，分析时注意诗句的位置，开头主要是统领全诗，奠定情感基调，和标题、结尾相照应，引起下文，为下文做铺垫等；中间主要是承上启下；结尾主要是照应标题、开头和卒章显志等。答题时结合具体的题目具体分析，此题是开头，注意从开头的作用分析。

18.试题分析：本题主要考查词作的结构分析。全词如何围绕“闻鹃”构思，需要抓住“杜鹃”阐述。上片描述杜鹃夜啼的情景，“林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇。”这时他听到了鹃啼，但又不直接写，而是先反衬一笔：莺燕无声使得鹃啼显得分外清晰、刺耳；莺燕在早春显得特别活跃，一到晚春便“燕懒莺残”、悄然无声了，对这“无声”的怨悱，就是对“有声”的厌烦。下片是写夜闻鹃鸣的环境，着重于气氛的渲染，写愁苦情状及内心痛楚。