（1）用“秋雁少”写出了闽中的偏远和消息的闭塞，用“夜猿多”写出了闽中夜晚的凄清、环境的恶劣。比喻。“雨露”比喻皇帝的恩泽，“风波”比喻朋友生活中的艰难险阻，表达了对友人的安慰、劝勉、告诫、关心之情

（2）“无恨”是劝勉之词，诗人担心友人被贬而心中不平、不安，“闽中我旧过”，他以过来人的身份，希望友人不要怨恨。同时，他相信友人是冤屈的，“自当逢雨露”，终会得到赦免，能重回京都，所以劝慰友人不要怨恨。

【详解】（1）试题分析：本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。结合题干要求，概括颔联写出了闽中的特点，明确修辞手法，结合诗句内容分析，点明表达效果。颔联“大都秋雁少，只是夜猿多”写出了闽中怎样的特点，由“秋雁少”写出了闽中偏远，大雁不能飞到的地方。另外，古人多以鸿雁传书，所以也可以理解为闽中消息闭塞。“夜猿多”写出了闽中夜晚的凄清。猿猴的啼叫声很凄厉，令听闻者感到悲凉伤心。这里用夜猿多，表达闽中的环境恶劣。尾联“自当逢雨露，行矣慎风波”的修辞是比喻。“雨露”在古代诗词中一般用来比喻皇帝的恩泽，“风波”则往往比喻艰难险阻。诗人在尾联写朋友现在虽早贬职，自会有再蒙受皇恩的时候，在前往贬所的路途中要小心那些险阻，表达了诗人对友人的安慰和关心。

点睛：规范答题：第一步，指出运用了哪种修辞手法。第二步，分析怎样运用了这种修辞手法。第三步，简析这种修辞手法在塑造形象和表情达意中作用。特别提示：答题时要区分“一”“些”“主要”等关键词。如问“运用了哪一种修辞手法”，只答一种即可。如问“运用了哪些修辞手法”，至少两种以上。修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。

（2）试题分析：本题主要考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。此类试题解答时，答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。诗人劝君“无恨”，即不要怨恨。其原因可以从“闽中我旧过”“南天瘴疠和”“自当逢雨露”三句中找到。一则闽中诗人曾去过，是相对了解的；一则那里的瘴疠还算温和，不是很恶劣；一则友人自会再蒙受皇恩，得赦回朝。