(1)第一首，诗人对春风有无奈畏惧之感，因春风的到来意味着又一个漂泊之年的开始，更增添了诗人思念亲人的愁苦之情；(2分)第二首，诗人对春风充满期盼喜悦之情，因春风的到来可以驱走严寒，带来温暖和希望。

(2)第一首写诗人彻夜不眠，抒发了浓郁的羁旅之愁和思念之苦，但是囿于狭隘的个人命运和情感。第二首写诗人视“寒甚”为“轻寒”，表现了不畏严寒困苦的乐观态度；同时，能推己及人，借春风即将到来宽慰漂泊天涯之人不必忧愁，体现了兼济世人的情怀，其人生境界明显高于第一首。

（1）试题分析：本题侧重于对关键意象“春风”的解读。考生可结合具体诗句及注释分析两位诗人对“春风”的“主观态度”。如第一首，由诗句中的“愁”“憔悴”，不难看出诗人对“春风”的畏惧。第二首，由“底用愁”“来不远”以及诗人在太原担任山西巡抚时的背景不难看出，诗人对能够驱走北方严寒的“春风”满怀期盼。

（2）试题分析：作答本题，首先要明确命题的角度以及答题的指向——“人生境界”，然后从诗歌的感情基调的角度分析。第一首诗的感情基调是“悲”与“愁”，第二首诗则说不用愁，从中可见第二首诗表现出了乐观的人生态度，人生境界高出第一首诗。

点睛：诗言志，总是抒发一定的思想感情、一定的志向追求。认定诗词的内容，应分析诗句的具体内容，并与作者的观点、态度和作品主题的社会意义相联系。答题的公式：诗句描述内容（概述）＋诗歌中的主旨。模式：诗中描写了……（归纳时要善于摘录诗中词语组合）的内容，抒发了……的思想感情。