14.CD   

15.“水远山长”四字融情于景,描绘了诗人望着小船渐去渐远,直至消失在远处的山水之中的情景,同时也传达出诗人怅然若失的心情。“愁杀人”三字则直接抒情抒发了作着因被山水阻隔而无限怅惘之情,流露了诗人对她的爱慕之情。

14.试题分析：这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。此题ABD项考核诗歌的内容，C项考核诗歌的手法，E考核诗歌的风格，其中C项，“将女主角的音答笑貌写得活灵活现”分析错误，诗歌井没有任何容貌的刻画，只是轮廓上大致勾勒。D项，驾船而去的应是女子，轻唱歌曲的也应是女子。

15.试题分析：此题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力，重点考核诗歌的情感，分析诗歌的情感注意以诗歌的抒情方式、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作突破口，答题时先答出情感，然后结合诗歌的内容解说。此题注意从“借景抒情”和“直抒胸臆”的抒情方式切入分析情感，从诗中的词语“愁杀”看出诗人内心的愁苦，从“山高水长”描绘的诗人望着小船渐去渐远,直至消失在远处的山水之中的情景看出诗人怅然若失的心情。

点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。答题时情感都要求结合诗句分析，不要只答出情感而放弃诗句。