14.BD   

15.全诗表达了诗人与世无争、追求自在生活的感情。诗歌第二、三联描写春节时的热闹景象，与第一联诗人“如常”形成对比，衬托(或反衬)了诗人生活的宁静，突出了诗人心境的平和，为第四联抒情做铺垫。

14.试题分析：本题综合考查对诗歌内容和手法的掌握。选项中B项，“遵照习俗喜迎春节”错，由“如常”可知，诗人在岁旦之日和平常一样。D项，“云气”句没有将云气拟人化，而是写云气预示着新的一年是丰年。

15.试题分析：本题答题关键词“感情”“二、三联对表现诗人的情感起什么作用”。分析情感抓住关键词句，结合诗句分析答题。诗歌第二、三联描写春节时的热闹景象，与第一联诗人“如常”形成对比，衬托了诗人生活的宁静，突出了诗人心境的平和，为第四联抒情做铺垫。

点睛：古典诗歌的作者在他们的作品中表达情感、主张、观点和态度时，直白张扬（或开门见山，或卒章显志）的少，含蓄隐晦（或借景抒情，或托物言志）的多。因此，正确评价作品的思想内容和作者的观点态度，必须多管齐下，准确理解、仔细分析，做出全方位、多角度的解读。首先，熟悉形象的符号意义。众所周知，古典诗歌乃至各类文学作品都是借助“形象”的塑造来表达作品的思想内容和作者的观点态度的。诗歌中塑造的形象，除了人物形象（叙事主人公、抒情主人公），更多的是景物形象：如湖光山色、田园桑麻、大漠孤城之类。这些形象，倾注着诗人的思想和情感，所以被称作“意象”。只有真正理解了诗歌的意象，才能深入领会诗歌的思想感情。然后，把握诗中的显性信息，古典诗歌中，除了含蓄隐晦的隐性信息，也有一些显性信息，鉴赏时要注意把握。第三，了解典故的关联比照。典故辞约意丰，常为古人在诗词中使用，以与所反映的时、事、人形成关联比照。典故的含义一般是固定的，因此对诗歌内容的分析鉴赏有时可以从所用典故的联想比照意义着手。第四，分析运用的表达技巧，表达技巧的运用，是为表达作品的思想内容和作者的观点态度服务的。不仅是在解答“表达技巧”类题目时，而且在解答“思想情感”类题目时，也需要对诗歌中所采用的表达技巧进行分析，通过对表达技巧的分析来把握诗意诗情。第五，捕捉蕴含的情感理趣 古诗词大都采用两种表达方式，一为描写，一为抒情。结构上，往往描写在前，抒情在后；描写是为抒情作铺垫，抒情是描写的升华。诗中的抒情句，情感充实饱满，意蕴很深。分析诗人的心境与情感，自然要捕捉、分析这些诗句。

诗歌鉴赏:

第一联写春节这一天诗人像平常一样早起，虽然没有一个人来祝贺新春，但是诗人不为无贺客光临而忧伤，“如常”两字道出了诗人心态的平和。第二、三联描写家家户户换了新的对联，梅花散发着幽香，春回大地，人们一片笑语，天上的云气也预示着新的一年将是一个丰收年。第四联，诗人直抒胸臆：无需人来敬献、劝饮柏叶酒以辟邪祛疾，人只要内心平静，自然会长寿。“心平”是诗人与世无争、追求自在生活的思想感情。