（1）描绘了一幅暮春时节的画面，黄莺鸣叫低沉，红花凋落青梅还未成熟； 视听结合，拟人，以声衬静

（2）对春色逝去的感伤和惋惜；孤独寂寞之情；对远方情人的思念之情。

（1）试题分析：本题主要考查词句内容理解及手法分析。这首词开头三句都是写“春暮”之景，运用了从一般到具体的写作手法，从总的感触，到所闻“莺声”，再到所见“青梅”，动静互见。以“莺声渐老”衬托室外环境的静。从视觉和听觉两方面进行描绘的，开篇描绘出一幅暮春风物，莺儿声老，红英落尽后，梅树上也结出了小小的青色果子。

（2）试题分析：这是一道分析词的情感的题目，是词的常考的题目之一。答题时要注意结合词的标题、注释和词中表情达意的重点字词语进行分析。这首词题为“春暮”，通篇都是写女主人公在红英落尽、芳歇春去的节候中的伤感，暗寓着一种青春易逝、美人迟暮的情绪。上阕抓住春暮景物的特点加以形象描绘，情景交融，充满画意。以“余香袅袅”来衬托室内环境的静这两句，含蓄地写出了女主人公对于远人无结果的、渺茫的期待。过片写女主人公在落寞失望中，又一次回忆起昔日依依惜别时那私下的约言，然而对方一直音信杳然。“菱花尘满慵将照”，写女主人公懒于对镜梳妆，镜匣很久不打开，那上面都积满尘土了。这三句连贯直下，把她为情所苦，但却决不负情的心愫，通过句句加深，层层加重的复叠手法，表现得沉挚凝炼。结拍写女主人公心情极度难过，似乎魂都为之“销”，于是去倚楼望远，可是这时候眼睛所能望见的，只是长空暗淡、芳香连绵。而翘望着的那个人，却始终不见归来。

点睛：如何才能快速的理解词的思想感情呢？可以从以下几个方面来切入：一、从题目。标题是文章的眼睛。许多古代词，词对文中的内容就有很明显的提示总括作用。二、从词人交代了创作的年代，有的交代了创作的缘由，有的交代了创作的经过，有的交代了创作的背景，有的又为整个作品奠定了情感基调，它对理解作品的思想内容也是至关重要的，因而不能忽视。三、从词句，这是最重要的依据。从全词的角度理解词中所写之事，运用的意象，描写的画面，所写的典故，以及直接抒情的词句来考虑。