13.山水田园诗；岁除.   

14.①对怀才不遇的感伤；②对归隐南山的不甘；③对明主不识才、故人不举荐的埋怨；④对年华虚度的无奈。   

15.以景结情（借景抒情、双关），既表现客观环境的空寂，又表现诗人自己心中的空虚，余味无穷。

13.试题分析：本题主要考查诗歌题材辨析及内容理解。结合注释①内容分析，落第后的孟浩然有一肚子的牢骚而又不好发作，因而以自怨自艾的形式抒发仕途失意的幽思。此诗系诗人归隐之作，诗中发泄了一种怨悱之情。起首二句记事，叙述停止追求仕进，归隐南山；三、四句说理，抒发怀才不遇的感慨；五、六句写景，自叹虚度年华，壮志难酬；最后两句阐发愁寂空虚之情。应该是山水田园诗。结合“岁暮”分析，颈联“岁除”与标题呼应。

14.试题分析：题干要求“分析诗人在诗歌中表达的情感”。这是考查诗歌的情感。《岁暮归南山》是唐代诗人孟浩然的诗作。此诗系诗人归隐之作，诗中发泄了一种怨悱之情。首联两句记事，叙述停止追求仕进，归隐南山；颔联两句说理，抒发怀才不遇的感慨；颈联两句写景，自叹虚度年华，壮志难酬；尾联两句阐发愁寂空虚之情。全诗语言丰富，层层辗转反复，风格悠远深厚，富有韵味。

点睛：如何才能快速的理解诗歌的思想感情呢？可以从以下几个方面来切入：一、从题目。标题是文章的眼睛。许多古代诗歌，标题对文中的内容就有很明显的提示总括作用。二、从诗人交代了创作的年代，有的交代了创作的缘由，有的交代了创作的经过，有的交代了创作的背景，有的又为整个作品奠定了情感基调，它对理解作品的思想内容也是至关重要的，因而不能忽视。三、从诗句，这是最重要的依据。从全诗的角度理解诗中所写之事，运用的意象，描写的画面，所写的典故，以及直接抒情的词句来考虑。

15.试题解析：题干要求“赏析‘松月夜窗虚’的表达效果”。这是考查学生感悟诗歌中景物形象的能力。首先应先将第一节诗中的景物圈划下来，然后再抓住景物的特点，结合诗人的情感，品味这以画面。“松月夜窗虚”，更是匠心独运，它把前面的意思放开，却正衬出了怨愤的难解。看似写景，实是抒情：一则补充了上句中的“不寐”，再则情景浑一，余味无穷，那迷蒙空寂的夜景，与内心落寞惆怅的心绪是十分相似的。“虚”字更是语涉双关，把院落的空虚，静夜的空虚，仕途的空虚，心绪的空虚，包容无余。