14.CE   

15.（1）表达了作者对南宋统治者空发议论(空谈)却无北伐(收复)行动的讽刺。“因笑”三句用新亭对泣故事，“王谢诸人”借代南宋统治集团，尖刻辛辣讽刺了他们空洒英雄之泪，却无收复神州的实际行动。（2）表现了对统治者苟且偷安，不思恢复(收复失地)的批判。“凭却”三句批判了他们依仗着长江天险，自以为可以长保偏安，哪里管得到广大的中原地区，长久为异族势力所盘踞。（3）抒发了自己要求北伐刻不容缓的迫切心情。“正好”三句用祖逖统兵北伐，中流击楫的典故。抒发了作者凭借有利的江山形势，中流击水，收复中原的胸襟气度。（4）抒发破敌取胜的豪情(收复失地的必胜信念)。“小儿”二句，作者认为完全应该如谢安一样，何须顾虑对方的强大呢？表现了对打败北方强敌具有充分信心。

14.试题分析：本题考查学生对诗词的综合鉴赏能力。题干要求选出“本作品分析恰当的两项”，A项，“‘鬼设神施’三句从江山形势的奇险引出对‘天限南疆北界’主张的自豪”说法错误，应该是：“鬼设神施”三句从江山形势的奇险引出对“天限南疆北界”主张的抨击；B项，“固守长江天险”说法错误，当为“北上争雄，收复失地”；D项，“‘管不到’暗含对对国家衰微的哀叹”说法错误，当为“统治者苟安的批判”。故选CE。

15.试题分析：题干是“本词内涵丰富，请概括分析下阕所蕴含的思想情感”，是考查学生鉴赏诗歌情感能力。题干要求概括分析下阕所蕴含的情感。下阕“因笑”二字，承上片结尾对六朝统治者的批判，顺势而下，使上下篇浑然一体。前三句用《世说新语》新亭对泣的故事，“王谢诸人”概括东晋大家族的上层人物，说他们空洒英雄之泪，却无克服神州的实际行动，借以讽刺南宋上层通知集团中有些人空有慷慨激昂的言辞，而无北伐的行动。“也学英雄涕”，讽刺尖刻辛辣，鞭辟入里。“凭却长江，管不到，河洛腥膻无际”意思是今之宋廷据此天险明确不管中原被占已久。这是多统治者“只成门户私计”的进一步批判。“管不到”三字，可谓诛心之笔。到这里，有江山形势引出对当权者的揭露批判已达到极致，下面转承上片“争雄”，进一步正面发挥登临意，抒发了自己要求北伐刻不容缓的迫切心情。“正好长驱，不须反顾，寻取中流誓。”中流誓，用祖逖统兵北伐，渡江击楫而誓的故事。在词人看来，这几句词由前面的愤懑转向豪放，意气风发，辞采飞扬，充分显示词人豪迈爽朗的胸襟气度。歇拍二句，今义抒发必胜的乐观信念。“小儿破贼”和“强对”分别见《世说新语》和《三国志•陆逊传》，作者认为完全应该如谢安一样，何须顾虑对方的强大呢？表现了对打败北方强敌具有充分信心。

点睛：对于诗歌情感题，一般的考查方向有二，一是考查情感的体现方式，二是考查情感的内容。一般答题的时候，尽量两者都涉及。对于情感的把握，可以从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情；可以从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。故考生在答题的时候，应先借助题干明确考查的是哪个方面的内容，有无暗示。比如本题中，解答本题，考生要用好注释和词中所用的典故。