作者：佚名
壬辰寒食①
王安石
客思似杨柳，春风千万条。更倾寒食泪，欲涨冶城②潮。
巾发雪争出，镜颜朱早凋。未知轩冕③乐，但欲老渔樵。
【注】①王安石之父曾为江宁通判，卒于官，葬于江宁。皇佑四年壬辰(1052)，王安石自舒州通判任上回江宁祭扫父亲墓时写下此诗。②寒食：清明前一天（一说前两天）③冶城：古地名，在今南京市西，临长江。③轩冕：古代公卿大夫的车服，指代官位爵禄。
14.下列对本诗内容的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）
A.首联从杨柳和春风写起，写柳条抽枝展叶，在春风的吹拂下摇曳生姿，生动地描绘了春天的美景。
B.颔联作者用了一个“倾”字，形容泪流，而流出的泪又能使“冶城潮”涨起，以夸张手法表现作者悲痛之重。
C.颈联运用了对比手法，“巾发雪争出，镜颜朱早凋”，作者以“雪”与”朱”相对，产生了强烈的色彩对比。
D.尾联直抒胸臆，写出作者因过早衰老，只能辞官在青山绿水中打渔砍柴的遗憾，表达了诗人内心的苦楚。
E.此诗颔联和颈联对仗工整，这正体现了近体诗中的律诗严格要求对仗的特点，而古体诗对对仗没有严格要求。
15.全诗表达了诗人的哪些情感？请结合诗句简要分析。
答案及解析:
14.AD
15.①“客思”句表达了作者身在异乡、思念家乡的感情。②“寒食泪”句表达了作者在清明节到来之际对故去亲友的怀念之情。③“巾发雪争出，镜颜朱早凋”句表达了作者感慨时光易逝、早生白发的幽怨。④“未知轩冕乐”句表达了诗人为官不快的情绪。⑤“但欲老渔樵”句表达了诗人辞官归隐的愿望。
14.试题分析：这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。题中A项考核内容，BCD项考核手法，E项考核风格，其中A项，“生动地描绘了春天的美景”错，并未突出春天的美景，是借千万条的杨柳来比喻“客思”之多之浓。D项，“只能打渔砍柴的遗憾”错，尾句是说诗人想要过打鱼砍柴的归隐生活。
15.试题分析：此题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力，重点考核诗歌的情感，分析诗歌的情感注意以诗歌的抒情方式、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作突破口，答题时先答出情感，然后结合诗歌的内容解说。此题注意根据诗中的词语“客思”分析身在异乡、思念家乡的感情；根据“寒食泪”分析在清明节到来之际对故去亲友的怀念之情；根据“巾发雪争出，镜颜朱早凋”分析感慨时光易逝、早生白发的幽怨根据“未知轩冕乐”分析为官不快的情绪；根据“但欲老渔樵”分析辞官归隐的愿望。
点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。答题时情感都要求结合诗句分析，不要只答出情感而放弃诗句。