22.既写出陂水曲折蜿蜒之流势，又写出水花之相依相亲。（或写出春水富有动感、充满生机的特点，表现了（或赋予）春水爱花惜花的情致   

23.诗人以水边的杏花自况，纵然被春风吹落水上，仍保持着纯洁，远胜于路边的杏花，在车水马龙中被碾碎，化为污浊的尘土。流露出悲壮的情感，表现出坚持自己的理想情操，不愿同流合污的精神。

22.试题分析：炼字的题目注意从炼意、炼境、链结构和炼手法等角度进行分析，一般都有炼意的内容，如是写景的诗句往往有炼意的成分，炼结构主要是统领全诗或在诗歌的结构中起关键的作用，如转折、过渡等，炼手法主要是修辞和表现手法。答题时先答出字的含义，然后从以上几个方面分析效果。本题主要从字的意思和效果两个角度作答即可，根据理解字义和所达到的效果是：“绕”字写出陂水曲折蜿蜒之流势，又写出水花之相依相亲。（或写出春水富有动感、充满生机的特点，表现了（或赋予）春水爱花惜花的情致

23.试题分析：本题考查的是赏析诗歌的情感类试题，考生要注意结合对诗歌三四句的理解作答，这类试题一般要考虑句中的手法，或者有没有明显的抒情方式。根据理解作者以水边的杏花自况，纵然被春风吹落水上，仍保持着纯洁，远胜于路边的杏花，在车水马龙中被碾碎，化为污浊的尘土。流露出悲壮的情感，表现出坚持自己的理想情操，不愿同流合污的精神。

点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要主语诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。