19.    (1).相携，   (2).共惜   

20.（1）用了借景抒情和虚实结合的手法来抒情，用“残雨，落花”来写暮春之景和快乐之情：（2）用“候门童子问”到谁家游乐这个实境，虚写出返家后作者内心的轻快；（3）炼字，“逢”与“见”二字来突出心理细节，表现作者的随性和闲适。

19.试题分析：本题要求“找出诗中能反映作者和山人深厚情谊的两个词语”，实际上考查的是对诗的内容的理解，诗中描写两人深厚情谊的两句诗是“相携林下坐，共惜鬓边华。”这两句诗写了两人见面后携手漫步林中，共同感叹时光不再，早生华发的情景，所以能反映作者和山人深厚情谊的两个词语是“相携”、“共惜”。

20.试题分析：题干是“赏析后两联的表达手法。”本题考查鉴赏诗歌的艺术手法。读懂诗句是解题的关键，熟悉各种艺术手法是解题的必备能力。后两联中“归路逢残雨，沿溪见落花。”是写景的精彩句子，描绘了从山中返回路上遇雨，诗人没有因此而沮丧，而是欣赏起雨后落花随溪水飘去的晚春美景，反映了诗人内心的喜悦欢快，从表达手法上来说是借景抒情；“逢”是恰逢的意思，“见”表现了作者的不经意的闲适之情；尾联借“候门童子问，游乐到谁家”来反映作者内心的高兴喜悦，“候门童子问”到谁家游乐这是个实境，内心的高兴喜悦是虚，用了虚实结合的手法。

点睛：表达手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。间接抒情又分借景抒情，托物言志，托物寓理。描写手法主要有：衬托，分正衬和反衬。反衬主要有动静衬，以乐景衬哀情等；联想和想像（虚实结合），对比。常见的修辞手法有：比兴、比喻、拟人、夸张、双关、用典。此外还有设问、反问、反语等。答题步骤：（1）准确指出用了何种手法。（2）结合诗句阐释为什么是用了这种手法。（3）此手法有效传达出诗人怎样的感情。比如本题主要从抒情的方式、描写手法以及修辞手法的角度作答。