14.D   

15.①节日登临的愉悦。江涵秋影，大雁开始南飞，一片翠微的美景，携客带酒登山，欢度佳节的乐事。

②暗含对人世忧苦以及生命易逝的悲伤。世间生活难逢可欢笑的事，多是忧苦愁闷。怅望落日，古往今来一样难免生命易逝的悲伤。

③努力超越苦闷的旷达。尘世难逢欢乐事，今逢佳节当尽情欢乐，“菊花须插满头归”“但将酩酊酬佳节”。知道古往今来都不免生命短暂之悲，因此也不必哀哀凄凄，落泪伤心。

【14题详解】

本题考查学生对诗歌的综合赏析能力。此类题，主要集中对诗意、诗的思想主旨、诗的语言、技巧、结构等内容的考核，赏析时首先要读懂诗，然后根据选项进行分析。题干要求选出“对这首诗的赏析，不正确的一项”，D项，“与齐景公同感”不恰当。注意结合三句、四句，表现的是诗人趁着重阳节抛开世事、尽情放纵快乐的思想。故选D。

【15题详解】

题干是“通过记叙重阳登高，诗人表达了哪些感情？请结合诗句概括”，是考查学生赏析诗歌情感能力。分析诗歌抒发了哪些情感，注意以诗歌的抒情方式、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作突破口，答题时，先打出情感，然后结合诗歌的内容解说。此题，分析诗歌表达了哪些情感，注意抓住诗中语句进行分析，比如根据“江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微”分析节日登高的愉悦之情；根据“尘世难逢开口笑”分析世多忧苦的感叹；根据“不用登临恨落晖”分析“生命易逝的悲伤”之情；根据“古往今来只如此,牛山何必独沾衣”“菊花须插满头归”“但将酩酊酬佳节”分析努力超越苦闷的旷达之情。

【点睛】对于诗歌情感题，一般的考查方向有二，一是考查情感的体现方式，二是考查情感的内容。一般答题的时候，尽量两者都涉及。对于情感的把握，可以从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情；可以从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。故考生在答题的时候，应先借助题干明确考查的是哪个方面的内容，有无暗示。比如本题可以通过对具体诗句进行分析得出其所表达的情感。