14.D   

15.主要运用了动静结合的手法。诗中描写了月光洒满松间的静态景象，接着描写了淙淙流淌的清泉、嬉笑归来的浣衣女以及渔舟划过莲叶摇动的动态景象，动静结合，以动衬静，衬托出山间的清幽宁谧。

【14题详解】

试题分析：该题是对诗歌的综合考查，涉及炼词炼句，内容的理解，情感的把握，手法的判断等多个层面。解答该种题型时，首先通读全诗，整体理解把握诗中写了什么景、什么人、什么事，抒发了哪些情感，用了哪些手法。然后结合选项涉及的具体诗句逐一进行分析判断。D项，“和强烈的爱国主义思想感情”曲解诗歌的内容。诗人在诗中并没有流露爱国主义思想感情。无中生中。故选D项。

【15题详解】

试题分析：本题考查学生鉴赏文学作品的表达技巧的通力。能力层级为鉴赏评价D。写景的手法通常可以从修辞，感官（视听等角度），具体的表现手法（虚实、动静、烘托映衬等角度）等角度考虑。答题前先通读全诗，整体理解把握诗歌的内容。本首诗歌，“明月松间照”是写月光的静态景象，“清泉石上流”“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”又描写流淌的清泉、嬉笑归来的浣衣女以及渔舟划过莲叶摇动的动态景象，作者主要运用了动静结合的手法，衬托出山间的清幽宁谧。

【点睛】鉴赏诗歌的表达技巧，可以从下面几方面入手：①掌握常用的表现手法，表现手法,也就是艺术手法，即表达技巧，作家、艺术家在创作中所运用的各种具体的表现方法。表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析文学作品的表现手法应从以下四方面考虑：表达方式—叙事，议论，描写（细节、动静、虚实、正侧、白描、场景），抒情（直抒胸臆、间接抒情)；修辞手法—比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问等；写作手法—渲染、烘托、对比、衬托、象征、联想、想象、比兴、化用典故、托物言志、借古讽今以及情景关系（触景生情、以情驭景、情景交融）；结构技巧—抑扬、卒章显志。②理解各类手法的特点。