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《送黎六郎赴阳翟少府》阅读及答案

作者:佚名

送黎六郎赴阳翟少府

韦应物

试吏向嵩阳,春山踯躅芳。

腰垂新绶色,衣满旧芸香

乔树别时绿,客程关外长。

只应传善政,日夕慰高堂。

(注)①踯躅:杜鹃花的别名,又名映山红。②芸香:书香。芸草香味能杀死书虫,读书人就反把其夹在书中,时间久了书也就有了这种味道。

14.下列对本词的理解和赏析,不恰当的两项是(  )

A.首联中的“试吏”即出任官吏,表明黎六郎刚刚被任命为阳翟少府,这与颔联的“新绶”相照应。

B.“春山踯躅芳”写黎六郎赴任途中看到杜鹃花漫山遍野,于是心情极为舒畅,这是以景衬情。

C.腰垂新绶、衣满芸香,是对黎六郎赴任时的状貌的描写,说明他并没有因为做官而忘了读书。

D.第五句“乔树别时绿”照应了题目中的“送”字,同时写出了为黎六郎送行时的自然环境。

E.全表达方式多样,既有写景,又有叙事和议论,最后两句谆谆告诫:做官勿忘孝顺家中父母。

15.这首诗抒发了作者怎样的思想感情?试结合具体诗句简要分析。

答案及解析:

14.BE   

15.①对朋友的祝贺与赞美之情。“腰垂新绶色”写朋友新官赴任,字里行间透露出欣慰之意。②对朋友的依依惜别和关怀之情。“客程关外长”写朋友赴任路途遥远,隐含牵挂之意。③对朋友为官一任、造福一方的勉励之情。尾联写希望朋友有好的政绩以慰髙堂,表明了作者的希望。

【14题详解】

试题分析:本题考查学生诗歌综合鉴赏能力题干要求选出不恰当的两项”,B错在“赴任途中看到杜鹃花漫山遍野,于是心情极为舒畅”,时间有误,此时正在送别,黎六郎尚未起程;E错在“谆谆告诫:做官勿忘孝顺家中父母”,尾联说的是希望朋友创造良好政绩来告慰父母,并非让他不忘孝道。故选BE。

【15题详解】

试题分析:本题题目是这首诗抒发了作者怎样的思想感情?试结合具体诗句简要分析”,是考查学生赏析诗歌情感能力。赏析诗歌表达了哪些情感,可以根据具体的诗歌内容分析得出。本诗,一二联“试吏向嵩阳,春山踯躅芳腰垂新绶色,衣满旧芸香”意思是:朋友你去嵩阳出任官吏,春天的山路上流淌着春天的芬芳。穿着簇新的官服,身上还带着云草的香味。字里行间表达了对朋友对朋友的祝贺与赞美之情,“春山踯躅芳”写送别时,看到杜鹃花漫山遍野,于是心情极为舒畅。“腰垂新绶色”写朋友新官赴任,字里行间透露出欣慰之意。第三联“乔树别时绿,客程关外长”意思是:现在,我们别离,高大的乔木开始绿了,你前面的路途还有很远。表达了对朋友的依依惜别和关怀之情。其中“客程关外长”写朋友赴任路途遥远,隐含牵挂之意。尾联“只应传善政,日夕慰高堂”意思是:朋友你到了任官的地方一定要实行善政,创造良好政绩来告慰家里的父母。表达了对朋友为官一任、造福一方的勉励之情。尾联写希望朋友有好的政绩以慰高堂,表明了作者的希望。

点睛:对于诗歌情感题,一般的考查方向有二,一是考查情感的体现方式,二是考查情感的内容。一般答题的时候,尽量两者都涉及。对于情感的把握,可以从题材入手,同一类题材往往都表达这类似的情感;可以从抒情议论的句子入手,这些句子是直接表达思想感情的地方;可以从作者和创作背景入手,做到知人论世;可以从题目入手,题目往往交代了诗歌的主要内容,创作的缘由和主要表现的思想感情;可以从景物形象入手,景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情;可以从用典入手,典故是将历史和现实对照,含蓄的表达自己的观点、态度和情感。故考生在答题的时候,应先借助题干明确考查的是哪个方面的内容,有无暗示。

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试吏向嵩阳,春山踯躅芳。腰垂新绶色,衣满旧芸香。
乔树别时绿,客程关外长。只应传善政,日夕慰高堂。

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