14.D   

15.情感：年事渐高的感伤之情。听到蝉鸣之声，诗人就想到自己鬓色渐衰，大有岁月催人老的感伤。困居异乡的思乡之情。蝉鸣之声触动了诗人对故园的思念之情。被贬离朝的愁闷之情。往昔在东掖槐花之下听蝉，今朝却是在湓城僻处听蝉，今昔对比，失意无限。

手法：借物抒情（对比、反衬、直抒胸臆），诗人借“两三声”稀薄的蝉声与自己浓浓的情愁相对衬，把自己复杂深沉的感情展露得淋漓尽致。

【14题详解】

试题分析：题干是“下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是”。本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和诗人的思想情感的能力。首先要读懂诗句的内容和思想情感。D项，“对云树缭绕的湓城的无限思念之情”有误，这里的“无限思”是有无限的愁思、哀思之意，“云树绕湓城”借景抒情，表现的是诗人被贬江州闲居湓城的失意与愁苦之情。故本题选D项。

【15题详解】

试题分析：题干是‘“一催衰鬓色，再动故园情’一联感情深沉动人，其中包含哪些具体情感？运用什么手法表达的？请结合相关诗句简要分析。”此题的考点是分析诗歌运用的表现手法和诗人的思想情感。题干已经提示是哪一联，“什么手法表达的”，“其中包含哪些具体情感”，这就要回答出抒情手法，同时要结合该联回答诗人抒发的情感。首先要读懂全诗，根据具体这一联来分析。诗的题目是《早蝉》，是一首咏物抒情诗，前四句言语浅白，实则含有诗人听到早蝉先秋鸣叫时内心的震动与惊悸。“一催衰鬓色，再动故园情”的意思是诗人听到蝉鸣之声，就想到自己鬓色渐衰，大有岁月催人老的感伤，也触动了诗人对故园的思念之情。往昔在东掖槐花之下听蝉，今朝却是在湓城僻处听蝉，今昔对比，感到了被贬的愁闷和失意之情。尾句“云树绕湓城”借景抒情，表现的是诗人被贬江州闲居湓城的失意与愁苦之情。本题先回答抒情手法：借物抒情、对比、反衬、直抒胸臆都可以，再结合“一催衰鬓色，再动故园情”这一联分析诗人此时的思想感情。题干中说“哪些具体情感”，要分点作答。注意手法的确认和对诗句的分析要一致。

【点睛】表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。间接抒情又分借景抒情，托物言志，托物寓理。描写手法主要有：衬托，分正衬和反衬。反衬主要有动静衬，以乐景衬哀情等；联想和想像（虚实结合），对比。常见的修辞手法有：比兴、比喻、拟人、夸张、双关、用典。此外还有设问、反问、反语等。答题步骤：（1）准确指出用了何种手法。（2）结合诗句阐释为什么是用了这种手法。（3）此手法有效传达出诗人怎样的感情。比如本题主要从抒情的方式、描写手法以及修辞手法的角度作答。

对于诗歌情感题，一般的考查方向有二：一是考查情感的体现方式，二是考查情感的内容。一般答题的时候，尽量两者都涉及。对于情感的把握，可以从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情；可以从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。故考生在答题的时候，应先借助题干明确考查的是哪个方面的内容，有无暗示。